在少儿英语学习的道路上，掌握语法规则是至关重要的一环。其中，现在分词作为英语语法中的一个重要组成部分，常常令孩子们感到困惑。然而，只要掌握了现在分词的固定用法，孩子们就能在英语表达中更加自如、准确。本文将深入探讨现在分词的固定用法，帮助孩子们在轻松愉快的课堂氛围中掌握这一关键语法点。
一、什么是现在分词？
现在分词是动词的一种形式，通常由动词原形加-ing构成。例如，”play”变为”playing”，”run”变为”running”。现在分词在句子中可以充当多种角色，如定语、状语、补语等，其灵活多变的用法使得它在英语表达中占据重要地位。
二、现在分词的固定用法
- 作定语
现在分词作定语时，通常用来修饰名词，表示该名词正在进行某个动作。例如：
- The crying baby needs attention.（哭泣的婴儿需要关注。）
- The running water is clear.（流动的水很清澈。）
在这些例子中，”crying”和”running”分别修饰”baby”和”water”，表示它们正在进行某个动作。
- 作状语
现在分词作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步等。例如：
- Walking along the street, she met an old friend.（沿着街道走时，她遇到了一位老朋友。）
- Feeling tired, he decided to take a break.（感到累了，他决定休息一下。）
在这些句子中，”walking”和”feeling”分别表示时间和原因，丰富了句子的含义。
- 作补语
现在分词作补语时，通常用来补充说明主语或宾语的状态。例如：
- I saw him playing basketball.（我看到他在打篮球。）
- She kept the door closed.（她让门一直关着。）
在这些例子中，”playing”和”closed”分别补充说明了”him”和”door”的状态。
- 作表语
现在分词作表语时，通常用来描述主语的性质或状态。例如：
- The movie is exciting.（这部电影很刺激。）
- The news is shocking.（这个消息令人震惊。）
在这些句子中，”exciting”和”shocking”分别描述了”movie”和”news”的性质。
三、现在分词的特殊用法
- 固定搭配
现在分词在一些固定搭配中具有特定的含义，需要特别注意。例如：
- Looking forward to hearing from you.（期待收到你的来信。）
- Thanks for helping me.（感谢你帮助我。）
在这些固定搭配中，”looking forward to”和”thanks for”后面接现在分词，表示特定的含义。
- 与感官动词连用
现在分词常与感官动词（如see, hear, feel, watch等）连用，表示动作正在进行。例如：
- I heard him singing in the shower.（我听到他在洗澡时唱歌。）
- She felt the wind blowing on her face.（她感到风在吹拂她的脸。）
在这些例子中，”singing”和”blowing”分别表示”hear”和”feel”动作的进行状态。
- 与使役动词连用
现在分词常与使役动词（如make, let, have等）连用，表示使某人做某事。例如：
- She made him crying.（她让他哭了。）
- I had the car washed.（我让人洗了车。）
在这些句子中，”crying”和”washed”分别表示”make”和”have”动作的结果。
四、现在分词的时态和语态
- 现在分词的时态
现在分词有一般式和完成式两种时态。一般式表示动作与谓语动词同时发生，完成式表示动作在谓语动词之前发生。例如：
- Having finished his homework, he went out to play.（完成作业后，他出去玩了。）
- Being tired, he decided to rest.（感到累了，他决定休息。）
在这些例子中，”having finished”和”being”分别表示动作的完成和进行状态。
- 现在分词的语态
现在分词有主动语态和被动语态两种形式。主动语态表示动作由主语发出，被动语态表示动作由主语承受。例如：
- The book being read by him is very interesting.（他正在读的这本书非常有趣。）
- The house being built will be completed next month.（正在建造的房子下个月将完工。）
在这些句子中，”being read”和”being built”分别表示动作的被动状态。
五、现在分词的学习技巧
多读多写
通过大量的阅读和写作练习，孩子们可以更好地理解和运用现在分词。例如，阅读英语故事书、写英语日记等都是很好的练习方式。
创设情境
在课堂上，教师可以通过创设情境，让孩子们在实际交流中运用现在分词。例如，模拟购物、旅行等场景，让孩子们在对话中使用现在分词。
游戏互动
通过游戏互动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习现在分词。例如，进行分词接龙游戏，让孩子们在游戏中掌握现在分词的用法。
及时反馈
教师应及时给予孩子们反馈，纠正他们在使用现在分词时的错误。例如，在课堂上进行即时点评，帮助孩子们纠正错误，提高学习效果。
通过以上方法，孩子们可以更好地掌握现在分词的固定用法，在英语学习中取得更大的进步。
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